"Uma cidade que aprende não é apenas uma cidade que oferece oportunidades educativas, é uma cidade que cria relações e estímulos constantes de aprendizagem, transmite conhecimento e o sentimento de pertença à comunidade independentemente da idade". As palavras da Vice-Presidente da Câmara Municipal de Pampilhosa da Serra, Alexandra Tomé, marcaram o 5.º Encontro da Rede das Cidades de Aprendizagem da UNESCO em Portugal, que decorreu esta quinta-feira, 15 de outubro, no Auditório Municipal.
Subordinado ao tema «Cidades de Aprendizagem: Desafios Locais e Globais», o encontro reuniu autarcas e técnicos de vários municípios para partilhar experiências e boas práticas, refletindo sobre o papel da aprendizagem contínua, inclusiva e acessível na construção de comunidades mais sustentáveis.
Durante a sessão plenária da manhã, Alexandra Tomé apresentou a metodologia Eira da Brincadeira, desenvolvida pelo Município no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular, e a sua evolução para as Eiras da Brincadeira Sénior, demonstrando como a aprendizagem pode promover o encontro entre gerações, reforçar os laços comunitários e criar oportunidades de participação ao longo da vida.
O programa integrou duas sessões plenárias com a participação de 11 Municípios, dedicadas aos modelos de aprendizagem e ao desenvolvimento sustentável, bem como à Agenda 2030, à cultura de paz e à inclusão. Em colaboração com o projeto CLDS 5G Pampilhosa da Serra, a abertura ficou também marcada por um momento musical e pela declamação de um poema pelas Eiras da Brincadeira Sénior de Dornelas do Zêzere e Unhais-o-Velho.
«Aprender nunca foi apenas sobre aquilo que sabemos. É sobre aquilo em que nos tornamos, as pessoas que tocamos e o mundo que ajudamos a construir», afirmou Alexandra Tomé, sintetizando o propósito de uma rede que promove a cooperação entre territórios e reconhece a aprendizagem como um motor de transformação social.
Integrado nesta rede, que reúne apenas 17 municípios portugueses, Pampilhosa da Serra aderiu em 2016, mantendo o compromisso de valorizar o conhecimento, estimular a participação e criar oportunidades de aprendizagem para todos, em todas as etapas da vida.
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